As redes de agências de avaliação da qualidade e acreditação da educação superior na América Latina :

Subtitle
RANA e RIACES
Volume, number, page
140 p.
Year of Publication
2010
Author(s)
SANTOS Margareth Guerra dos
Organization Name
Faculdade de Educação - Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Acronym
UFRGS
City
Porto Alegre
Country of Publication
Brasil
Considered Countries
Brasil
Mexico
Argentina
Bolivia
Colombia
Costa Rica
Ecuador
El Salvador
España
Nicaragua
Paraguay
Peru
Republica Dominicana
Uruguay
Venezuela
Category
Theses
Theme
Subregion - European Union
Country - European Union
Strategic Partnerships
BIREGIONAL DIALOGUES UE-LAC
Academic
Cultural
Keyword(s)
Higher education
Higher education system
Universities
Assessment
Quality
Accreditation
Latin America
Education policy
International education policies
Accreditation Networks
International education cooperation
Educational sociology
Iberoamerican network for quality accreditation of higher education
Branch network national accreditation MERCOSUR educativo
Abstract
O presente estudo enfoca o papel das redes de agências de avaliação da qualidade e Acreditação da Educação Superior na América Latina a partir das redes RANA E RIACES. O tema da Acreditação tem alcançado ressonância nas sociedades científicas internacionais, em especial na União Europeia, USA, e atualmente Caribe e América Latina. A temática de Redes de Avaliação da qualidade e Acreditação da Educação Superior na América Latina ainda é pouco explorada, do ponto de vista da pesquisa, mas é tema de discussões diversas em muitos países. O estudo traz o cenário que propiciou o surgimento das redes de cooperação e intercâmbio para o desenvolvimento de conhecimentos em matéria de Acreditação e Avaliação da qualidade da Educação Superior. Considerações sobre as reformas da Educação Superior na América Latina são discutidas, além dos “apelos” da globalização à Universidade Latina do século XXI. Apresentam-se evidências de um cenário da Educação Superior na América Latina marcado por desigualdades de desenvolvimento e de características em seus sistemas de Educação Superior. No âmbito das reformas da Educação Superior há a preocupação de marcar o momento da inserção de processo de formação de sistemas de asseguramento da qualidade da Educação Superior. Duas redes da América Latina são estudadas a RANA e a RIACES. O método escolhido foi o estudo de caso, que propiciou conhecer a dinâmica de uma política de cooperação e integração no contexto de Redes. O estudo baseia-se em várias fontes, como a pesquisa documental, coleta de dados em fontes primárias e secundárias, entrevistas e visita às sedes das redes de agências
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