Reducción de la brecha de género en la educación superior en carreras técnico-científicas conocidas por su sigla en inglés STEM, a través de la cooperación birregional EU-LAC y el proyecto W-STEM

Nombre de publicación
Reducción de la brecha de género en la educación superior en carreras técnico-científicas conocidas por su sigla en inglés STEM a través de la cooperación birregional EU-LAC y el proyecto W-STEM
Año de publicación
2022
Autor(es)
Dayo Abdullah
Trichet Carolina
Okoye Emeka
Kemper Joschua
Clidoro Kevin
Bustán Mercedes
Nombre de organización
Willy Brandt School
Categoría
Artículos académicos
Tema
Relaciones Bilaterales UE-ALC
Académico
Sociedad Civil
Palabra(s) clave
gender equality
Cooperación birregional
Gender politics
labour market inequalities
Abstract
La cooperación birregional entre la Unión Europea y América Latina y el Caribe ha estado a la vanguardia en el apoyo a programas enfocados en cerrar la brecha de género en estudios superiores de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM por sus siglas en inglés). La Acción-Clave-2 del Programa Erasmus+ (“Creación de capacidades en la educación superior”) financia el proyecto W-STEM, cuyo objetivo es mejorar la atracción, el acceso y la orientación de las mujeres en la educación superior STEM en América Latina. Un problema que, a pesar de los importantes avances, persiste en la región. Este informe presenta el alcance y las causas de la desigualdad de género en la educación superior STEM en las regiones de la Unión Europea y América Latina y el Caribe. A través de una revisión sistemática de la literatura y de entrevistas semiestructuradas, los autores establecen la gravedad del problema y describenlas experiencias, perspectivas y visiones de los actores institucionales, estudiantes e investigadores de las regiones Unión Europea y América Latina y el Caribe. Para seguir apoyando las visiones y los objetivos del proyecto W-STEM, recomendamos profundizar la cooperación birregional Unión Europea y América Latina y el Caribe para apoyar los esfuerzos encaminados a aumentar las cifras de matriculación, trabajar con las partes interesadas en la creación conjunta de proyectos que aborden los estereotipos de género en el campo, y defender y apoyar la extensión y la ampliación del proyecto W-STEM con el fin de incluir más universidades en las regiones Unión Europea y América Latina y el Caribe.