Las instituciones académicas de América Latina y el Caribe y la Unión Europea se reunieron durante el Segundo Seminario Preparatorio de la Segunda Cumbre Académica ALC-UE de Guadalajara, en el que se reiteró la voluntad de participar de forma activa en la consolidación del Espacio Euro-latinoamericano y Caribeño, que, de acuerdo a lo establecido en la Primera Cumbre Académica Birregional de Santiago 2013, debe construir un pilar fundamental de la Asociación Estratégica de ALC-UE.
Además, se destaca que este Seminario Preparatorio da continuidad a los trabajos realizados en los cuatro eventos académicos precedentes, y que avanza hacia el cumplimiento de los objetivos de la Declaración de Santiago, mediante una evaluación profunda de las propuestas ya concertadas, con vistas a ampliarlas y profundizarlas y, como no, incorporar nuevas propuestas y ámbitos de acción.
El Seminario incluyó las siguientes actividades:
- Intervenciones inaugurales a cargo de autoridades académicas de gobierno y de organismos de las dos regiones;
- Paneles con exposiciones o ponencias de destacados académicos sobre cada uno de los ámbitos a ser incorporados en el programa;
- Grupo de diálogos y análisis de los mismos ámbitos;
- Mesas redondas destinadas a analizar los programas y proyectos de cooperación interuniversitarios de las dos regiones y,
- Una sesión de resultados y conclusiones
Durante el Seminario se trataron temas específicos como la educación superior, ciencia, tecnología e innovación, que finalmente se transformaron en los siguientes cuatro objetivos:
- El fortalecimiento de la integración de los sistemas de Educación Superior
Se requiere mayor esfuerzo para la convergencia y armonización de criterios que garanticen la calidad. Se considera necesario aumentar la cooperación para compartir estándares de reconocimiento de estudios, considerando el proceso de Bolonia como posible modelo a seguir.
- La promoción de la integración de los sistemas de investigación científica, tecnológica e innovación
Se propone mayor cooperación entre las universidades de ambas regiones. Para lograr esto, se analiza la posibilidad de 1) abrir las publicaciones europeas a las universidades latinoamericanas y caribeñas, 2) avanzar en el reconocimiento de los títulos de grado y posgrado en los diferentes países de ambas regiones, y 3) organizar una agencia interregional para acreditar la calidad de los estudios.
- La colaboración entre las Instituciones de Educación Superior y sus relaciones con la sociedad, en particular con el sector productivo
Se propone difundir y ampliar la colaboración Universidad – Empresa, reconociendo las necesidades de las micro, pequeñas y medianas empresas dentro del desarrollo de conocimiento por parte de las Instituciones de Educación Superior. Para lograr esto, se propone generar vínculos entre la Cumbre Académica y la Cumbre Empresarial.
- Las vinculaciones de la Comunidad Académica con las políticas publicas
En lo que se refiere a este objetivo, se acordaron cuatro puntos;
- Se reconoce la importancia del proceso de formación de las políticas, y de la necesidad de aumentar la participación de diferentes actores en el.
- En dicho proceso, los académicos tienen un rol ineludible. La contribución de la comunidad académica es una herramienta clave para poder influir en el proceso.
- Las Cumbres Académicas pueden jugar un papel clave proporcionando a las IES un papel mayor comunidades epistemológicas.
- Se reconoce la necesidad de las IES de UE-ALC de construir un espacio de cooperación académica birregional. Para lograr esto, se destaca su papel de catalizador de consenso.
Los resultados y conclusiones del Seminario Preparatorio constituyen la base para la Segunda Cumbre Académica que se celebrará en Junio de 2015 en Bruselas en ocasión de la II Cumbre CELAC-UE.
